Rezultatele internaționale PISA publicate de OECD arată un semnal de alarmă major: scorurile elevilor din întreaga lume la matematică, citire și științe au atins cel mai scăzut nivel din ultimele două decenii. “Externalizarea” gândirii de către copii și adolescenți riscă să îi ducă pe aceștia într-o zonă în care este afectată capacitatea de învățare și să substituie procesele naturale de analiză, gândire critică și chiar a nivelului de inteligență. În raportul pentru 2022 (cel mai recent