Într-un context în care majoritatea elevilor învață concepte economice la nivel teoretic, fără a le experimenta în mod direct, apare o diferență majoră între educație și realitate. Elevii acumulează informații despre bani, piață sau antreprenoriat, dar nu dezvoltă competențele necesare pentru a lua decizii financiare sau pentru a funcționa într-o economie reală, majoritatea programelor existente fiind limitate la concepte precum economisirea, creditarea sau dobânzile. Potrivit studiilor