Fa riassunti, temi, mappe concettuali, tradurre un testo: non c’è ragazzo, di ogni ordine e grado di scuola, che non utilizzi l’intelligenza artificiale per studiare e fare i compiti. Ma le nuove tecnologie a loro disposizione sono un alleato o un nemico dell’apprendimento? A cosa serve imparare se c’è un algoritmo per ogni campo della conoscenza? Lo abbiamo chiesto a Pier Cesare Rivoltella , professore di Didattica e Tecnologie dell'educazione dell'Università di Bologna e relatore al Learning