Analfabetismul funcțional nu mai este de mult subiect de glumă și devine, în mod evident, o veritabilă catastrofă pentru viitorul României ca stat, în condițiile în care mare parte din generația actuală de elevi nu este în stare nici măcar să identifice un cuvânt dat într-un text. S-a ajuns în situația ca 7.600 de elevi de clasa a VIII-a din România să nu reușească să găsească în textul dat la simularea Evaluării 2025 la Limba română cuvântul ”februarie” și un nume propriu, ambele prezente în