Examenul de titularizare a fost mult timp considerat reperul profesional al cadrelor didactice din România: treci, devii stabil pe post, iar cariera ta în învățământ capătă un traseu clar. Dar, în 2026, mai este acest sistem potrivit? Și contribuie el cu adevărat la rolul fundamental al educației: acela de a pregăti viitori adulți capabili să își găsească rostul în societate? Recomandările internaționale spun că nu. Am analizat ce se întâmplă acum și cum s-ar putea face lucrurile mai bine cu