În România, inspecţia şcolară este încă percepută ca un mecanism de sancţiune, nu ca un proces de sprijin profesional. Elena Lotrean, proesor şi trainer, consideră că această mentalitate blochează dezvoltarea profesorilor şi menţine un sistem rigid, bazat pe conformism şi frică. Distribuie pe Facebook Distribuie pe X Distribuie pe Email „Dacă un profesor intră într-o inspecţie cu teamă, nu va experimenta, nu va inova şi nu va fi autentic”, a afirmat ea în cadrul emisiunii Viitor pentru România,

Tag-uri: Facebook