În România anului 2025, decalajul dintre elevii de la sat și cei de la oraș rămâne uriaș. În timp ce în marile centre copiii învață încă de la grădiniță literele și cifrele, în satele vulnerabile unul din patru elevi de ciclu primar abia reușește să citească și să scrie propoziții simple, potrivit datelor prezentate de asociația Teach for Romania.   În școlile din programele Teach For Romania și Toți Copiii Citesc, 26% dintre copiii dintr-o clasă necesită sprijin suplimentar în literație.