România produce o generație care bifează tehnologia, dar nu o stăpânește
Educație
Bacalaureatul aduce, în fiecare an, aceleași teme de dezbatere: note, promovare, presiune, calendar, rezultate. Mai rar se vorbește însă despre ce rămâne după examen. Iar într-o țară care pare digitalizată la suprafață, dar continuă să aibă cel mai slab nivel de competențe digitale de bază din UE, întrebarea importantă devine alta: pleacă elevul mai departe doar cu o probă bifată sau și cu o abilitate demonstrabilă, utilă în facultate, la primul job și în viața de zi cu zi? Una dintre
astăzi