Care au fost cele mai mari provocări pe care le-ați întâmpinat în calitate de parlamentar dedicat reformării sistemului de educație din România? Cea mai mare provocare este să-i faci pe cei din minister și din sistem să vadă că între ei și realitatea din școli există o prăpastie. Ei nu mai văd abandonul școlar, nu mai văd că se predau materii din urmă cu 20 de ani, nu observă că mulți profesori sunt blazați, nu realizează că școala a devenit un loc periculos pentru mulți elevi. Eu și colegii