Wie müssen sich das Lernen und das Unterrichten verändern in Zeiten von Künstlicher Intelligenz und dem Niedergang traditioneller Industrien? Ludger Wößmann ist Bildungsökonom am Ifo-Institut und erklärt, welche Umbrüche anstehen und wie sich jeder dabei Karrierechancen sichern kann."/> Ludger Wößmann, 52, ist Leiter des Zentrums für Bildungsökonomik am Institut für Wirtschaftsforschung (Ifo) und Professor für Volkswirtschaftslehre an der Ludwig-Maximilians-Universität München. WELT: Herr