În 2023, 60,0% dintre elevii din învățământul secundar superior general din UE au studiat două sau mai multe limbi străine ca materii obligatorii sau ca opțiuni obligatorii din curriculum. Aceasta a reprezentat o scădere de 0,8 puncte procentuale față de 2022 (60,8%). România este pe primele locuri în clasamentul țărilor cu procente mari de elevi care învață mai multe limbi străine. În învățământul profesional secundar superior, această pondere a fost de 34,8%, marcând o creștere de 1,0 pp față