Un nou studiu realizat de cercetători de la Stanford Medicine arată că elevii cu dificultăți de învățare la matematică pot rezolva corect exerciții simple, dar creierul lor funcționează diferit față de cel al colegilor fără probleme la matematică, potrivit news-medical. Cercetarea, publicată în Journal of Neuroscience, a analizat copii din clasele a II-a și a III-a care au fost rugați să compare două numere sau două grupuri de puncte. Deși rata răspunsurilor corecte a fost similară, copiii cu