Comasările anunțate recent în sistemul de învățământ au stârnit critici dure din partea unor economiști și experți în politici publice, care pun sub semnul întrebării atât logica fiscală a măsurii, cât și consecințele sale pe termen lung asupra calității educației din România. Cornel Ban, profesor și cercetător specializat în macroeconomie și economia politică a datoriei publice, spune că „din punct de vedere fiscal, efectul lor este neglijabil în raport cu nevoile reale de reducere a