Aminteam recent, într-o emisiune, că discuțiile despre educație gravitează de decenii în jurul favorabilității publice. Multe subiecte fundamentale sunt ocolite sau ignorate pentru simplul motiv că nu aduc beneficii actorilor decizionali. Din acest considerent egocentric, agenda publică din educație este atent filtrată și controlată de calcule și mize de partid și de grup. Interesul public este adesea ținut la distanță, iar cei care îl invocă sunt considerați potrivnici educației. Sunt tot mai