Atunci când vine vorba despre educația timpurie, România și Canada par a fi două lumi diferite. De la numărul de copii dintr-o grupă și metodele de predare, până la procesul de incluziune și birocrația din sistem, grădinițele din cele două țări funcționează după principii distincte. Pentru a înțelege mai bine cum arată realitatea dintr-o grădiniță canadiană, am stat de vorbă cu Dorina Bularca, originară din Întorsura Buzăului, acum directoarea unei grădinițe din provincia canadiană Manitoba.