Conform Raportului TIMSS 2019 (Trends in International Mathematics and Science Study), elevii români de gimnaziu au obținut rezultate mai slabe decât media internațională la matematică și științe, indicând dificultăți atât în asimilarea cunoștințelor teoretice, cât și în aplicarea lor practică. În același timp, elevii români câștigă aurul la Olimpiada Internațională de matematică. Doar un exemplu despre paradoxurile care descriu educația în România, și atestă nevoia de constanță și sprijin