Nivelul de alfabetizare financiară influențează direct reziliența economică și comportamentele de consum, iar România și Polonia ilustrează două modele diferite de implementare a educației financiare, arată o analiză comparativă realizată de reprezentanți ai Institutului de Studii Financiare (ISF). Analiza semnată de Valentin Ionescu, director în cadrul ISF, Marian Siminică, director executiv ISF, și Ieronim Ștefan, coordonator al Departamentului de Educație Financiară din cadrul ISF,