Într-o vreme în care sistemul de învățământ românesc se caută pe sine între reforme succesive și lipsa de direcție, școlile cu predare în limba germană par, la prima vedere, o poveste de succes. Rezultate bune la examene, disciplină, comunități implicate și un spirit european autentic. Dar dincolo de aceste cifre și aparențe, modelul este mai fragil decât pare. Istoria școlilor germane din Transilvania începe în epoca în care educația era privită ca o formă de moralitate. În 1891, episcopul