Inteligența artificială pătrunde din ce în ce mai mult în sălile de clasă, ajutând profesorii să planifice lecțiile, să creeze resurse, să noteze lucrările și să se ocupe de sarcinile administrative. În aceste condiții, mai este importantă atingerea umană? Fie că este vorba de automatizarea notării sau ch ia r de scrierea de scrisori către părinți, inteligența artificială oferă profesorilor mai multe oportunități de mentorat, implicare și învățare practică. Având în vedere evoluția rapidă a