România trebuie să crească performanța competențelor digitale de bază ca o componentă esențială a procesului educațional, atât pentru profesori, cât și pentru elevi și studenți, și să depună mai multe eforturi pentru a instrui profesorii cu privire la integrarea instrumentelor digitale în practicile didactice, conform unei analize a Comisiei Europene, dată miercuri publicității. Potrivit sursei citate, trebuie, de asemenea, să exploreze modalități de recompensare a celor care utilizează

Tag-uri: Comisia Europeana