„Suntem un centru de resurse — dar resursele lipsesc.” Astfel rezumă Robert Florea, director adjunct al CMBRAE (Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională), paradoxul educaţiei incluzive din România. Într-un sistem unde fiecare copil cu cerinţe educaţionale speciale (CES) are dreptul la sprijin, realitatea arată altfel: prea puţini specialişti, prea multe cazuri şi un aparat birocratic sufocat. Distribuie pe Facebook Distribuie pe X Distribuie pe Email Florea explică: „

Tag-uri: Facebook Bucureşti